“一本书带来了5本书，22个超大触摸页，结合了18种材料，完全形成了婴儿的触觉神经系统，并实现了三维的手，眼睛和大脑的协调发展。”
在社交平台上看到博客作者的上促销副本后，李女士已经成为母亲一段时间后，立即向博客作者发送了一条私人信息，并询问她出售的摄影书是否真的很棒。另一方说，只要是满月，婴儿就可以使用它。每天按下不同的材料（例如毛茸茸，粘合剂）10分钟，他可以将智商直接提高20分。
女士迅速提出。李的命令，但发现他缴纳了“智商税”。 “婴儿已经3个月大了。卡希特一开始对触摸页很感兴趣，他尽快失去了耐心，总是想拿起书的角落。此外，书籍材料不好她。
李女士的经历不是一个孤立的案件。在紧急需求和高频父母接触的场景中，阅读图画书正在缓慢发展，并已成为家庭教育的标准组织。但是，“法治日常法治”的一名记者最近发现，在社交平台上的“早期教育书籍”的主题下，这样的博客作者很活跃 - 他们声称，照片书具有神秘的影响，例如“左右塔勒”和“反向应对的改善和金融智能”，并使用不同的策略来鼓励“鼓励”父母来命令和购买。
“全球销售额超过一百万”，“适合所有年龄在0至3岁的儿童的提供者”，“ 3个月，使婴儿的智商超过同伴”……在看到育儿博客作者推荐的书阅读系列后，山东母亲的林女士毫不犹豫地下订单：“它只有超过300 YUAN的成本，但不仅仅读过300多张图片书籍，而且不再花费图片书籍。课程。每天读书很多次，“这个孩子只有两岁，他说的话比同龄人说了很多。”
收到图画书后，包装林女士并选择了一本摄影书tubut的识别动物，但婴儿不感兴趣。林女士根据老师教授的技术指着图片，问“什么是什么？”，但婴儿仍然忽略了它。林女士的其他书籍，发现他们的内容对于不在幼儿园的孩子来说很难，没有年龄差异。一，两岁和三岁的儿童的内容是相同的。 “存在算术问题，许多随附的图片更现实，因此孩子们根本不感兴趣。”
“至于携带阅读的内容，有很多问题。只有30个类，以下文本消失了。更新的内容仅根据脚本读取，并重复许多。”沟通后说，o党派退还了一部分钱。
发现记者的调查是，某些企业和博客作者以看似专业的术语和强烈的诺言，准确地抓住了新父母的“教育焦虑”，并包装了摄影书，但实际上，他们将他们扩展到了“快速的智力改进医学”。一些父母对“对孩子有益”进行冲动的心理消费。一些培训机构甚至推出了照片书籍课，以鼓励父母捡起他们的两三年孩子来阅读照片书。快速“发展情报”。
“摄影书课程通常是成千上万的人。一些机构会加剧照片手册教育的早期影响，并鼓励父母报名参加课程。” si女士的锡安格（Zhejiang）图画书的si女士基于他的班级经验对记者说：“一位两岁的父母曾经问我我的孩子在图画书课上的表现。我可以easi easi莱（Ly）和他说话。结果，父母受到同一年龄的孩子的鼓励。
女士签约，看到社交平台推动的“中文和英语双语图画书密集阅读课程”。 WU来自Anhui省的在线课程，为他的5岁儿童提供了在线课程。
“牧羊人非常'可怕'：进入小学之前，孩子不习惯英语，他当然不能立即学习。三个月，您可以让孩子掌握英语单词，用英语说3个故事。”吴。
女士发现，当班级真正参加时。 Wu是“现场老师的著名老师”实际上是录制的动画视频。老师只阅读线条，没有联系。所谓的“独家阅读顾问”仅发送模板消息，说“本周专注于词汇研究，并建议父母鼓励孩子跟进”儿子。 “寄托的“摄影礼品盒”中的“所有进口礼品盒”都是廉价的摄影书，有些是其中也以3元和20卷在线出售，没有熟悉的高质量照片书。
上海法律协会次要法律研究协会副秘书长Xi Peizhi告诉记者，阅读儿童的幼儿照片书籍与促进儿童的虐待和发展，培养Wchildren的想象力和想象力，促进儿童与周围世界的情感以及社会能力的情感联系，并具有社交能力。一些博客作者和商人在推广所谓的“魔术效果”时通常会加剧所谓的“魔法效果”，经常夸大照片书的效果，忽略单个孩子的差异并促进照片书的“普遍理论”。与整个内容相比，照片书是对早期教育的有用工具。至于照片书的效果和职责，父母的参与，适当的照片书以及与父母有关的联系将有一个对早期教育影响的影响。
北京理工学院法律学院的教授孟·昆格（Meng Qiang）认为，诸如阅读libsor之类的一些陈述可以“左右大脑”“左右开发”，这是相应的基本科学。 《广告法案》指出，科学研究的契据，虚假或非验证结果之类的信息是因为支持材料是错误的广告。因此，说促进智力发展并增强智力的婴儿图片书，甚至关注大脑适当发育的摄影书，也极大地促进了大脑发展和成长的过程，并扩大了宣传和不正确的宣传。
“毫无疑问，过分提出此类知识分子的影响会产生'戏剧影响'并引起教育焦虑，这不仅会使父母徒劳地花钱，而且还不会强迫年轻的PictuRes and Children将注意该主题的适当性和绘画的释放。” Meng Qiang说。
在调查期间，记者发现，早期的儿童照片书中教育市场中仍然存在许多问题：儿童参加“过时的班级”，有些照片书籍不现实，几十年前仍使用它们，这并不能反映任何时间的发展；摄影书的质量不均匀，购买后有些书在辛辣的味道上品尝了，并且在阅读了十分钟后，他们感到头晕。市场上仍然有许多盗版的摄影书...
xi peizhi认为，当前质量问题，内容问题，价格膨胀，夸张的疗效和其他儿童幼儿教育图画书中的其他问题是由于缺乏标准，审查漏洞，教育焦虑，监管漏洞，市场垄断等。因此，以控制这种混乱，WE需要考虑“阻止”和“缓解”的组合：我们必须严格控制法律的“有毒图画书”的循环，并通过文化支持指导质量内容的生产。教育父母重返教育本质的指南，意识到“照片书是与父母有关的媒体而不是替代的媒体”，并避免陷入有效性的焦虑中。
（负责编辑：张Ziyi）
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