“老师，我该如何选择课程？” “如果我目前的考试成绩不好，该怎么办？” “如果我发现人际混乱，该怎么办？” “如何选择适合我的工作？” ...
高频业务咨询曾经是大学辅导员的沉重负担。如今，AI顾问已在许多大学中启动，学生只需移动手指就可以快速答案 - 他们每天在线24小时在线，称为顾问的“电子同事”。
2017年，教育部发布了“普通高等教育顾问顾问的建设法规”（然后被定义为“法规”），该法案清楚地指出，对顾问工作的主要责任是对Inscrisis身份，职业规划和工作指导以及理论和实践研究的响应。
在大学和大学的意识形态和政治教育中，辅导员发挥了重要作用。但是，面对沉重而多样的工作许多顾问说，他们“无法分离”。现在，当辅导员有AI的“助手”时，在阳光日的意识形态和政治教育中发生了什么变化？ AI辅导员的表现如何？他们如何真正适应辅导员的工作？
“让'大事实'链接'小需求'”
“你选择去西方吗？”以前，AI辅导员的问卷的信息出现在北京Jiaotong大学的本科生Kong Lingyan的电话中。
这是该学校电子信息工程学院副秘书委员会通过智能的意识形态和政治平台汉·布拉奥（Han Bootao）发起的广泛调查。背景数据收集了学生的真实想法 - 通知仅在半小时内就发布了，读数数量超过500，其中254名学生立即提交了他们的经验。根据初步评论，Han Boots甚至使用AI顾问来推动问卷以目标方式。在对1,295名学生的深入调查中，他准确地确定了32名学生，他们清楚地表达了他们去西方寻找工作或支持的愿望。
"In the past, we talked about 'going to where the motherland needs the most', and it was more of a macro call and typical publicity, but how to accurately evaluate and improve coverage and penetration is a difficult problem. After the AI counselor joined, we could immediately lock in these 32 students, and then the counselors and professional teachers carried out more targeted ideological and political courses and practical guidance to achieve emotional resonance and in-depth guidance. “
同时，该平台同时标记了一群学生，而无需选择西方，并为这些学生推动不同的指导信息。例如，将“高科技东部高科技企业为西方地区的生态管理服务”的案例喜欢技术研究和发展的学生；为关心城市建设的学生定制“皮带和道路”城市的中央和西城市发展报告。
汉·布洛（Han Booto）说：“准确的意识形态和政治教育不是对想要的人的单程筛查，而是允许每个学生看到国家需求与其自身成长之间的融合点。”
2020年，北京北京大学推出了一个智能的意识形态和政治平台。经过五年的技术差异和升级后，现在正在进行近30,000名教师和学校学生的明智辅助工具。指南，信息收集，通知通知，个人咨询和部门管理。作为平台开发团队的负责人，汉·博托（Han BotaoNtial影响了不同贵族，不同地区和不同射门策略开发的学生选择的生活因素，并建立了动态的嵌套教育范式，以提供支持更准确的意识形态和政治经验和实践活动的支持。
不仅在北京北京大学，还包括重庆大学推出的“ Runxin”和Hangzhou电子科学技术大学推出的“ Button”之类的AI顾问都变得流行，并通过技术削减创建了一种针对意识形态和政治教育的“滴灌灌溉”模型。
一群新生戴着耳机，听取了他们手机的声音，在重庆大学的宗教文化走廊前面。 “ 1949年，陈的同志在Baigongguan被监禁的同志写了《我的认罪》一书……”这是“ Runxin与Hongyan”与“ Runxin”创造的智能机构的交谈。依靠超过100 000封信R＆D团队在Hongyan Heroes中建立了动态的知识基础，将红色革命精神改为在线24小时的“精神站”，学生每天24小时可以与他们交谈。
据重庆大学党委员会数字学生事务部主任卢·敏（Luo Min）称，AI顾问的出现领导了价值观从“洪水”到“准确的灌溉泄漏”的指导，从而使“大现实”与“大现实”联系起来。例如，“ runxin”可以依靠学校级别的数据包括20多种数据类型，例如学生成长数据，学习成绩，书籍借用偏好，实验室使用频率记录等，并通过智能分析来开发作者的动态照片，该分析生成“数据驱动的“ Intriven-Intellient-Intellient-Intellient Analitions-naterion-precision-naterion-cisision Perecision Perecision Perecision Perecision”，以确保“确保学生”具有及时的精神和有效性和指导。 Bilang Karagdagan，MAAari rin itong pagsamahin ang dual-dimensional na pagsusuri ng mapa ng interes at antas ng cognitive upang maiangkop ang aklatan ng "Science and Technology Service Country" na tema ng aklatan para sa mga mag-aaral sa agham at engineering, maingat na lumikha ng isang "kulturang kumpiyansa" na Kaalaman Base para sa mga人文科学在Mga Mag-aaral sa agham panlipunan，bumubuo ng ng isang pulang plano sa edukasyon na may may libu-libong-libong mga脸。
罗敏说：“ AI顾问可以在其准确的意识形态指导，学术指导，心理护理等中获得全面和个性化的准确教育。”
“帮助辅导员减轻负担'，并释放做'艰难事物'的精力'”
“您好，Wise Assistant与您的以下系统数据相匹配，请准时检查一下。”去年，北京北京大学的老师和学生逐渐习惯了日常沟通情景。辅导员可能会意识到通知的准确推动小组日活动的竞争，独立并定期为具有学术困难的学生进行学术管理，根据标签系统制定个性化培训计划，并基于预警系统和处理学校的处理，建立一个特殊的团队合作伙伴关系，以实现实时共享信息，并由学校的智能意识形态和政治平台带来的实时共享信息。
“降低了辅导员团队的效率并提高了效率，使他们能够为更重要的个性化意识形态和深层护理指南提供更多的能量，这是学生工作信息的主要促进。” Han Booto多年来一直在辅导员的位置工作。在他的研究中，他了解到，即使该市位于城市城市的许多更智能的系统和产品的城市，以及城市中的城市以及城市城市的产品，以及该市的产品，以及THE的城市和产品城市的城市和城市城市的产品以及城市城市的产品以及城市城市的产品以及城市智力密集型系统的产品。表面表面，但通常不在大学辅导员日常工作的特定情况和深度需求中。
"Planning for the development of a powerful country of education (2024-2035)" suggests "the implementation of the National Digital Strategy for Education", "which promotes the construction of intelligent campuses, exploration of effective ways to empower the largeTeach in accordance with the ability and innovative teaching, actively adapt to changes in learning methods ", and" promoting in-depth integration of ideological and political activities and technology information.
“如果每个学生周围都有一位聪明的辅导员，并且总是与他同在，那么大学和大学的教育工作就可以实现'单人政策'。” 2016年初，汉·博劳（Han Borao）正在思考阿布（Abou）t如何开发适合大学和大学教育工作的系统，以帮助顾问从“商业方向”转变为“专注于教育”。
它强烈反思Luo Min。他告诉记者，重庆大学独立创建的AI“ Runxin”顾问的情况是使用高频，专注于与Contact和Handlingonline业务的日常联系咨询。 “过去，辅导员每天都必须花费大量时间处理重复的咨询，但是现在可以将这些问题交给AI顾问。辅导员可以将时间花在更多目标的个性化教学和关怀上，例如与学生进行深刻的心脏交谈，并谈论他们的职业计划和生活计划。”罗敏说，使用AI帮助顾问“减轻负担”可以释放他们的精力来做“困难的事情”。
如何确保AI顾问产生的内容，信息被推开，并且指南的方向总是相同方向作为基本值？
从Han Booto的角度来看，这是各种大学的研发团队的重中之重。解释说，他告诉记者，与一般的生成人工智能不同，大学使用的智能意识形态和政治平台通常是一个封闭的系统，可从现有和设计的商业系统中产生模型。所有生成的内容均可根据固定条件来判断并提及验证和可靠的现有模型。这些模型的放置位置和标准的位置严格由Manu -Manong监管，以确保阻止资源的偏见数量。为了避免潜在的问题，该平台还需要添加第二种验证机制，例如敏感的单词过滤和其他技术手段，以进一步确保内容的准确性。
重庆大学建立了“三重保险”：专业的PAG GroupReview严格控制政治Confrol;技术过滤机制实时干扰非法表达；鼓励学生反向监督渠道随时发表评论，形成一个封闭的内容管理循环，以进行双向“学生学校”联系人。
此外，Luo Min还建议AI提供意识形态和政治教育，以专注于培养学生的自由思考能力和避免过度的AI依赖。概述严格的数据使用标准，采用杜松技术和非重要处理技术来保护学生的隐私；同时，应保持辅导员的领导作用，以确保教师和学生之间的情感交流和人文护理不会被削弱，应通过实际活动来增强安达人的护理。
“对情感交流的标准答案”
正如AI顾问表明自己的技能时，有些人开始记住：“辅导员会被撤职吗？”
黄华，Nanchang工程学院的90年代后顾问，答案是“否”。今年年初，黄华（Huang Huadong）试图创建Aang I I I正在举行8,000多次学生的咨询。他发现，尽管AI可以解决此过程中的大多数问题，但一些学生会选择亲自去办公室确认或进一步讨论，尤其是涉及个人发展或隐私的问题。黄华认为，辅导员的主要竞争确实在于“对情感对话做出标准答案”。
有一次，一名学生跑到办公室，问黄华：“老师，对奖项和奖项的延迟审查会受到影响吗？”黄华的第一个反应是记住学生的学习状况，但是在与学生交谈后，他发现学生们不想得到简单而又重复的答案，但是希望听到老师告诉他自己的耳朵，但是你不愿意，你很焦虑，你很焦虑，D准备好。”
“以'面对面'的方式与学生交谈比'钥匙键'更热，更可信。”黄华举了一个例子，说在许多情况下，人工智能辅导员仍然有情感上的沟通限制，并且很难与辅导员（例如辅导员）建立牢固的关系，而在面对复杂的情感问题时，Helsanswers通常似乎是基于模板。例如，AI辅导员可以告诉学生“重新研究过程”，但是辅导员可以帮助学生研究为什么失败的原因，因为他们在当然失败，或者是否没有适应研究模型，或者他们的状态最近发生了变化；当背景辅导员发现学生经常询问“重新学习后果”和“惩罚的影响”时，他立即组织了一次“诚信教育”主题课程会议，以提醒学生及时提醒学生。
在审判期间，Han Boots发现，当学生谈论“工作压力”和“ Breaki的痛苦”时ng”，AI顾问的回答经常保留在Mungmacro喜欢“令人不安的注意力”和“加强运动”中，而年长的顾问经常根据自己的经验来告诉学生，“我也经历过。他认为，基于现实生活经验的这种共鸣仍然是技术无法克服的空间。
AI顾问的出现不是要取代辅导员，而是要补充彼此的利益。 AI顾问负责高频标准，例如推动政策，资源匹配等，而辅导员则专注于高情绪集中，例如危机指南和干预的价值。这种“ AI初步筛查和深度人工干预问题”的模型不仅将从疲劳的业务活动中释放辅导员，从而致力于意识形态和个性化的辅导指南，而且还激活了数据加强以使意识形态和政治学的塔吉t。
汉·波多尔说：“我们的AI顾问的目的不仅是回答学生的问题，而且还可以理解并满足学生的需求，并让学生感到学校的关心和支持。”
中国青年日
2025年6月8日版本04
（负责编辑：沉阳）
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